【师者】合肥润安公学钱杨:物理是一场美丽的相遇
2020-07-24 11:21 万家教育
合肥润安公学作为安徽国际教育的佼佼者,一贯坚持以学生为中心开展教育教学实践。为了引导孩子自主成长为一个"面向世界、有创造力的文明人",学校引进了国际文凭组织(IB)的教育理念和课程框架。经过多年的实践经验,已经打造出了一支专业的IB教师队伍。物理学科的骨干教师钱杨(Sarah)老师便是其中的佼佼者,深受广大学生和家长的好评。
【老师介绍】
钱杨,硕士研究生,合肥润安公学未来教育中心MYP部一位擅长情景教学的物理教师,喜欢带领学生在探究中认识和理解科学的美。
初见钱杨老师,是在一个美好的上午,她落落大方,像日光洒满天地,温柔惬意,谈吐有致。与她交谈时,我感受到了她骨子里的正能量。短暂交流后,我好奇,若是她自己,她会怎样形容自己的教学?
“无论什么时候,课堂教学质量一定要保证”她坚定地说道。
提到教学风格,她笑言:“我会在课堂上设立灯牌机制,上课前发放红黄绿三种灯牌,在问到问题的时候让大家踊跃举牌,举绿牌表示会,有奖励机制;举红牌表示不会,举黄牌表示正在犹豫,由此决定问题由老师讲解还是学生讲解。”钱老师表示:“我的课堂你在外面听是吵闹的,但当你走近班级就会发现每个学生都是有秩序的,我会把学生分组探究,每个小组都会认真完成自己的任务。”
在她看来,育人不只局限于课堂,课后的辅导也是帮助同学们的重要方式,不光是学业上,还包括解决同学们平常生活中遇到的困难和问题。而提到润安公学的课程特色,她显得非常自信。“IB课程较传统教育不同,注重因材施教,我们是小班制教学,课堂上同学们分组探究,根据小组能力布置任务,课后实行分层作业,我可以兼顾每位同学,关心他们的学习和生活,透过IB课程可以引导同学们去实践课堂所学的理论,培养同学们脚踏实地的科学态度,教学生解决问题的方法,开拓眼界,培养国际情怀,在完成书面课程后,结合时事对事件进行有序探究。”
同时,她还给出了自己关于如何学好物理学科的建议:“要善于交流,物理题的确有一定的难度,遇到难题是家常便饭,绝对不能往后拖。学习中有问题,就要及时解决掉,千万不要积累。碰钉子了,想不通,不要钻牛角尖儿浪费时间,要积极主动与周围同学老师相互请教、探讨,这是非常效率的学习方式;课后要及时反思,总结老师所教的知识点,形成自己的框架,加强课堂参与度。除此之外,多观察身边是的事物,把知识运用到实际生活中,解决实际的问题,这样不但可以巩固知识,也能锻炼自己的问题解决能力。在这一方面,IB MYP中学阶段的课程就非常有优势了。因为MYP强调的就是学以致用,触类旁通。”
师生幸福 源于成就
她就是这样,从和学生的交往里拾掇细碎的幸福。“印象中最深刻的一件事,是在教授《光》这一单元时,我启发学生关于‘光’的一些问题后,学生纷纷提出了他们自己的观点,我在同学们思想火花的碰撞中发现了很多新的想法,后来甚至有学生主动提出想做一个展示,但是他们又不知道如何展示,向我寻求帮助,于是我引导他们组织了一场科学展,全班同学积极动手制作海报,准备演讲,在家长开放日那天向父母、低年级同学双语展示他们的探究成果。显然,这场科学展是成功的。”钱杨说,“能够帮助学生掌握知识,我的目的就达到了,就很有成就感。”
家庭熏陶 投身物理
都说一个人的教学风格离不开求学时代的影响,钱老师便是这样。
钱杨的名字就是她爸爸取的,从小她的父亲就经常和她谈到中国科技界“三钱”的故事。“三钱”分别指的是“中国航天之父”“中国导弹之父”钱学森、“中国近代力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强,以及世界著名物理学家,获得过诺贝尔物理学奖的杨振宁。
“似乎从我出生起名字的那一刻起,我就好像与物理结下了不解之缘。”她还表示会走上物理这条道路,与家庭环境分不开。“从小在我的印象里爸爸就是无所不能,如超人一般的形象。家里的电器基本没有找人维修过,只要爸爸出现就都能搞定。每次爸爸动手维修的时候,我都会凑上前学习。”
就这样,从小学到高中,钱杨由一名观察者渐渐变成了参与者,从站在旁边为爸爸递工具到自己动手操作。在父亲的影响下,钱杨还经常就地取材捣鼓小实验,或去学校借用器材完成实验。除此之外,初中和高中物理老师坚持演示实验的教学方式也对钱杨产生了较大的影响。在她看来,通过这些物理实验让她深深感受到了物理学科的魅力。
做“看见孩子需要”的老师
回望少时的那些岁月,她感慨颇多,提到对她影响最深的人,我能感受到她对父亲的孺慕与感激之情。
采访结束时,钱老师说:“两年前我选择投身教育,我认为那是一个非常正确的选择,以后的路还很长,我会继续坚持下去,用我的付出,引导更多的孩子走向更美好的人生。我希望能教会学生快乐地探究知识,对所有事物保有好奇心,拥有终身学习的能力,做一位‘看见孩子需要’的老师,用一个生命去影响另一个生命;纵然有风雨,但要相信云上有太阳。”
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