有人说，学校是老师的第二个“家”，在这个“家”里，有人把热爱、青春都奉献给了学生以及他所爱的事业。在合肥上海世界外国语学校这个大家庭里，同样也聚集了一批年轻朝气、有理想和抱负的“高配”队伍。今天我们邀请了小学部两位教师代表，谈谈她们眼中的世外模样，以及在这里所感受到的当老师的情怀与幸福。

　　【教师档案】

　　于璐梅(Lucinda)，武汉大学英语学科教学专业全日制硕士研究生，英语专业八级;有英国中小学和国际学校教育教学经验。现任合肥上海世外小学部英语老师、英语备课组组长;二A班班主任，所带班级获包河区2019-2020学年“先进班集体”称号。

于璐梅老师

　　看他们默默地在玩单词比拼，我心里可骄傲了

　　作为最早一批加入合肥上海世外大家庭的老师之一，在学校正式开学之前，我已经在上海世外集团总部参加浸润式培训近半年。还记得刚去培训时，就被学校认真治学、用心做教育的态度所打动。回到学校后，老师们严谨治学、温和而坚定;孩子们耳濡目染、以学习为乐;家长们素质颇高、家校目标一致。

　　在我看来，做一名深受孩子尊敬和喜爱的老师，首先要让孩子享受课堂，这里说的享受课堂不是满堂游戏，而是让孩子真正参与其中，听得懂、学得会。其次，透过丰富多彩的学科活动，比如英语戏剧、讲故事比赛等，让孩子对英语学习保持浓厚的兴趣。最后，教给孩子学习的方法，即便老师不在身旁也知道如何学习。

　　作为班主任，要懂得倾听孩子的心声，公平公正地对待每一位孩子，尊重孩子的独特性，坚信“我们不一样，我们都很棒”。同时对孩子严格要求，这或许就是家长口中的“严中有爱”。

　　在这里，我跟孩子相处的每一天都是快乐的，孩子的每一次进步都让我难忘。

　　记得去年11月份，带孩子们观看上海世外教育集团英语节，回程途中的高铁上，孩子们表现特别乖：看自己喜欢的书、看累了就两两安静地玩会游戏。其中有两个孩子引起了我的注意，他们在A4大小的纸上写满了单词，原来是在默默地玩单词比拼的游戏，彼时作为英语老师的我心里可骄傲了!

　　【教师档案】

　　张红，合肥上海世外小学部数学老师。曾获淮南市教坛新星、骨干教师、优秀青年教师、优秀青年岗位能手称号;淮南市学科带头人，淮南市首届青蓝工程学员，淮南市数学名师工作室成员。2019年获得上海世外优秀员工称号。

张红老师

　　让孩子感受到爱“这一点特别重要”

　　作为合肥上海世外的一员，我很喜欢这里开放、包容的教研和学习氛围，不管是学生、老师，还是领导，面对不同的声音，每个人都以开放包容和接纳的心态来对待。虽然我们是正在创建的新校，但大家都秉持着一个理念，就是为每一个孩子考虑，大家凝成一股绳，积极合作，积极协商，大家群策群力去做一件事情，这种拼搏的意志和精神，让我觉得在这里工作是一件很开心的事情。

　　让我感触很深的是有一次上公开课，我们班有一个胖胖的小男生，非常的聪明，但是自律性很差。为了让他能够遵守课堂纪律，我们便约定“只要表现好，得到10颗星就可以换一个表扬信了”。正好这节课他还差一颗。

　　公开课上，前半堂课这个学生都表现的非常好，但是到了后半节就控制不住自己了，一会插嘴，一会玩东西。课堂结束贴星星时，我问班上同学能不能给这个孩子加星星时，大家都说不能给。当时他还委屈地说“我才不需要呢”，其实他心里可想要了。

　　不过，当时由于时间的关系没能顾及他的感受，事后想想孩子在课堂上已经有很大的进步，应该给予肯定。后来在下午的班会课上，我特地给他颁发了奖状，并说明为什么要给他颁奖状，孩子可高兴了。

　　从那以后上数学课，只要他有小动作时，我就会看他一眼，他立马就坐好了，不像之前怎么提醒都没有用。所以包容孩子的错误，保护他们的自尊心，他们的心里将会是一片春天。

张红老师在上课

　　作为一名数学老师，我除了教会孩子数学思维和学习方法外，更看重的是学生自主学习以及解决问题，直面困难的能力。这些品质不仅能帮助孩子应对数学学科的学习，对于其他学科乃至未来人生的发展都是非常有帮助的。

　　执教这么多年，我坚信教育不仅是学习知识、开启智慧的过程，更是一种助人为乐、润泽生命的行为。对于我们教师而言，教育的基础就是爱。尤其是在教书育人的过程中，一定要让孩子感受到对他的爱，这一点特别重要。如果你不爱你的职业，不爱学生，无论教哪个学科都是教不好的。

　　采访手记

　　在采访中得知，作为一所国际化学校，世外对老师们要求蛮高，即便是小学部师资同样是以高标准打造。在合肥上海世外小学部，这里的教师团队由正高级教师、特级教师、骨干教师、成熟教师和优秀应届毕业生组成；研究生以上学历占比达50%以上，实施“导师制”，做学生成长路上的指明灯、领路人。

　　为了让家长能更好地了解学校，感受校园环境、学习氛围等，学校目前还开设了校园开放日活动，家长可通过预约进一步咨询了解。

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