3月19月，针对近年来饱受社会议论师德师风问题，合肥市教育局召开了合肥市师德建设新闻发布会，会议发布了《合肥市中小学教师师德考核办法》(简称《办法》)。《办法》内容显示，师德考评实行教师个人测评、学生测评、家长测评、学校测评四方评价机制，学生和家长都可以对老师进行测评。》》》相关阅读：合肥教育局发布“教师师德负面清单” 禁止有偿补课、接受吃请

　　《办法》考核的对象为合肥市范围内公办和民办普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、国防教育学校、职业教育实训机构及教研、电化教育等机构的在岗教师。

　　会议还发布了《合肥市中小学教师师德考核负面清单》，列举了13条具体的师德负面行为，为教师日常工作和行为划清了师德“红线”和行为“底线”。

　　师德考核评价以《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》为主要依据，学校测评、教师个人测评内容主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面;家长测评、学生测评内容主要包括教师形象、廉洁从教、勤恳敬业、为人师表等四个方面。同时，考核教师是否存在《合肥市中小学教师师德考核负面清单》中的情形。

　　考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90分及以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格、59分及以下为不合格。师德考核与教师学年度考核同步进行，每学年度末组织考核。

　　考核实行教师、学生、家长和学校开展师德评议，测评总分为100分。其中，教师自评(权重20%)、学生测评(权重30%)、家长测评(权重20%)、学校测评(权重30%)。

　　合肥市教育局局长王杰才表示，这绝不是针对教职工师德问题进行整改督查，而是要关心关爱教师，保障教师合法待遇，提高教师政治地位，树立广大教师良好形象，增强广大教师职业感、荣誉感和尊严感，增强人民群众对教育的满意度和获得感。(韩喻)

　　推荐阅读：

　　早高峰合肥阜阳北路公交车撞上私家车 造成事发路段拥堵

　　合肥城隍庙举办“二月二”特色民俗活动 市民冒雨参加