合肥初中生补习英数一年花10万

2018-03-08 11:44万家热线

  近日,补课话题升温引发社会强烈关注。教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,被不少媒体称为史上力度最严的整改。经过走访调查发现,虽然命令已下,但合肥中小学生忙补课情况依然普遍。

  面对动辄上千、上万的课外培训费用,家长们咬咬牙依然趋之若鹜。你家的孩子上培训班花了多少钱,究竟是谁助长了补习市场高温难降?》》》安徽省政协委员谈“校外补习乱象” 老师课上不讲课下讲要从严惩戒

在合肥宁溪学校门口一家课外辅导机构人员举着“广告牌”

  在合肥宁溪学校门口,一家课外辅导机构人员蹲点举着“广告牌”

  走访调查:

  不补课的学生少 年级越高补课费用越贵

  现如今,不给孩子补课的家长实属难得。适逢春季招生旺季,一到放学时间,一些培训机构的人员游走在家长群中,散发宣传单页,招揽生源。在合肥多所中小学门口随机采访发现,“基本上都在补”的声音不绝于耳。小学生多以兴趣班外加几门主课,其中英语、奥数、语文作文等成为热门培训项目。合肥宁溪学校一位小学五年级家长说,“小升初会考一些奥数题,这才给女儿报的。”

  算下来这位女士给女儿报的奥数和英语,一年花费就要8000多元,“应试的还便宜点,要是选择大的培训机构有外教,有的高达上万。”她的小儿子报了围棋大班,一年花费3000元,两个孩子加在一起培训费用已然过万。

  不过这和初、高中生文化课补习费用相比,家长们“心痛”的或许还在后面。合肥42中一位初二学生家长给本网算了笔账:“英语、数学都报了‘一对一’,价格是230元/时,数学报了200个课时,英语报了300个课时,打完折一年花费10万左右。”

  而高中生一对一补课费用更高。一位从业3年的培训机构老师透露,“补一次课是2小时,初三‘一对一’价格为400元,高三则在500元上下浮动。”如果请名师,“一对一”费用更高,“我知道的最高的价格能达到800~1000元/次课。”

  从探访校外辅导机构也获知,“如果是名校在职老师授课,一对一收费价格不等。”以九年级一对一辅导为例,有招生老师透露“上一次课有4、500元,也有800元。”

  按照上述价格,仅报单科——如果按一学期20次课算,一个高三学生的补习费用轻松上万元。“报大班价格相对要低,但一个课程报下来也要几万元。”上述业内人士表示。

  对此,合肥九中一位高三家长深有感触,她的女儿一共补习4门,“数学报的一对一,上一次课是550元,另外3门上的大班,每门花费均在2000元左右。我算了下,一个月是4600元,一年花费近6万。如果从初中算起,再加上寒暑假各种补习花费,20万不在话下。”

  “现在补习成为社会常态,补习费高,我们也很无奈,家里一大半开支都给课外补习机构赚去了。”该家长说起来“心痛”不已。

   

  培训机构:

  开近万元高薪招老师 授课老师带大班能赚更多

  补习学校获得的高额利润,从高薪招聘教师也能“窥见一斑”。从各大招聘网站搜索“教师招聘”,大部分培训机构都开出了“5000~8000元”的薪水,薪资更高的“平均月薪可达到7000-10000元/月。”一家国内知名教育公司招聘中小学教师的薪资待遇一栏写道。

  另一家辅导机构招聘高中数理化英老师,甚至开出“8000-12000元/月”的优渥条件,包括基本工资、绩效、招生提成、课时费、月度奖金、满勤奖、年终奖等各项福利。“表现良好者平均工资8000元左右,旺季正常工资1万+,工资上不封顶。公司正在持续发展中,员工薪水会有大幅上涨。”

  通过探访培训机构发现,尽管“一对一”收费更高,对于高中生或成绩差的学生,招生人员也较倾向于推荐“一对一”辅导,但对带课老师而言,哪个课时费高无疑更能影响老师的积极性。上述业内人士透露,相同的授课时间带大班提成更高,这也是一些在职老师不愿意带“一对一”,更愿意带班课的原因。

  以他所在的培训机构为例,带“一对一”老师提成在180~200元,而带大班,“学生数多,一次课每个学生摊50元,一节课上完1500元,老师提成能拿7、800元。” “如果是在职老师‘开小灶’,带一个班3、40个学生,按一次课收费100元,上一次课就能挣3、4千。”

  靠在合肥几家培训机构当老师的收入,该老师俨然进入“高薪”阶层,月工资达7000-10000元。

   

  学生、家长:

  学霸都在补 “不补心更慌” 家长多为求心安

  今年全国政协十三届一次会议新闻发布会上,大会新闻发言人王国庆在回答记者有关中小学生减负的问题时称,从1951年到2017年国家围绕中小学学生的减负出台过几十份文件。如今几十年过去,减负成果似乎收效甚微,面对日益升温的课外培训市场,学生和家长又作何感言呢?

  合肥九中一位不愿透露姓名的高三学生说,她所在的辅导班上不乏一、六、八中成绩拔尖的学生,“年级排名都在前50左右,搞得我们心理压力很大,不补心更慌。”

  “不想让自己闲着”、因补课一周只有半天时间休息的她说道,和其他同学相比,“已经很幸福了……”

  在一些学生看来,有助于提高成绩,校外老师有更多时间钻研,传授一些解题技巧,老师的课有趣、学生爱听等都是吸引他们上辅导班的原因。

  部分家长接受采访表示,在当前教育资源无法满足所有学生的情况下,培训机构一定程度上弥补了校内师资力量或课程研发上的不足。此外,在中高考压力指挥棒下,作为选拔性考试的课外延伸,补课一定程度上能帮助孩子成绩提升。

  从这个层面来看,家长竞相给孩子补课似乎还有一种“买心安”的疗效。其他孩子都在补,就剩自己孩子没补怕跟不上,持有这种心态的家长很多。在望子成龙、望女成凤的良好夙愿下,“补比不补好”、“有人看比没人看好”、“补跟不补有差别”……

  当然也不排除一些家长盲从和攀比心作祟。合肥宁溪学校一位二年级学生家长直言,给孩子报培训班,有的是出于孩子喜欢,有的则来自于家长攀比,希望孩子多才多艺等。采访中部分小学生也说,有些科目是父母让报的。

  “家长心理就是这样,别人都在补,不补就觉得少了点什么。”合肥一家辅导机构老师坦言,有的家长给孩子补课已经明显超出负荷,孩子已经补得很疲劳了,家长还要坚持。”

  在该老师看来,有需求可以补,比如学习遇到瓶颈、障碍,靠个人力量难以突破,或成绩难以提升的情况下,可以选一个好一点的老师,短期冲刺一下。“先试听,感觉这个老师讲得可以,补习有效果了可以继续,这是比较理性的选择。像那种疯狂补课,甚至晚上都没有时间消化的,就没有必要了。”(赵晓莹)

  网友观点:

  针对中小学课外培训现象,看看网友怎么说?

  @独身爱情:这个都是家长的攀比心理搞出来的市场乱象!自食其果而已。

  @A那些刁民想害朕:跟军备竞赛是一样一样的,别人在开发核武器(补课),你敢不不发展?等到最顶尖的补课生按能力计算已经可以吊打漫威宇宙全系英雄了,你还在嗷嗷给孩子减负?

  @杨光民:重拳出击,坚决刹住补课现象,还教育公益属性!

  @认清自己_自我拉扯:为什么要补课呢??有条件去补,无可厚非,没条件就尽力而为吧!专注度才是重点。

  @风魔谦谦迟一步:然而补课考出了好成绩又能怎样,考上名牌大学了又能怎样,以后还是要面对找工作的难题,兴许以后你孩子的工资还没有培训费来的高!

  @Vin半夏未至:因材施教吧,也得看孩子愿不愿意,能力是否跟的上,家长干着急盲目补课也是揠苗助长。有的孩子你给他砸多少钱他自己不使劲都没用,最多限制了他瞎混的时间,意义不大。有的孩子肯吃苦上进,家长多花精力争取更好的教育资源才值得。

   

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编辑:赵晓莹

原标题:合肥中小学补课调查:初二学生补习英数一年花10万 学霸都在补更添焦虑

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