【人物简介】

　　黄莉敏，睿趣疯狂机器人科技中心创始人之一。浙江大学硕士，中科院心理研究所教育和发展心理学专业研究生在读。家庭教育指导师，多年专注于父母成长，科学教养和早教启蒙。

　　2012年，黄莉敏从上海辞职，舍去磁浮工程师和管理岗位，选择回到家乡合肥，从零发展。也是在那一年，睿趣疯狂机器人4人创始人团队初现成型。经过8年发展，睿趣疯狂机器人科技中心现已拥有9家直营校区，从这里毕业的学员总数超过2万人。

　　从创业初期的亲力亲为，到成为一个好领导管理团队，黄莉敏以女性独有的睿智和视角，引领团队教师专业成长。本期万家热线《零距离专访》走近黄莉敏老师，了解这家机器人培训机构颇受孩子和家长喜爱的“秘籍”。

合肥睿趣疯狂机器人联合创始人——黄莉敏老师

　　忍痛辞职 初次接触机器人眼前一亮

　　“事实上，接触机器人项目还是缘于我身边的学霸同事。”彼时，在上海磁浮交通发展有限公司任职的黄莉敏，身边不乏科学家这样的优秀的同事。了解到同事家女儿在学机器人，黄莉敏经过了解后，顿觉眼前一亮。

　　或许是从事科技工作的关系，黄莉敏凭借敏感直觉，觉得人工智能会是未来发展的趋势。“人工智能基于两大核心，一个是编程算法，一个是思维方式，而少儿机器人培训作为有力载体，既能深入触及编程相关的课程，又能锻炼孩子的思维，提升创造力和想象力。”另一方面，或许还潜藏了黄莉敏自己的情怀。

　　从上海磁浮公司的普通工程师做到中层管理，10年间，黄莉敏亲历了中国第一条磁悬浮列车示范线的运营、调试以及中德双方的技术谈判(编者注：当时上海在造的磁悬浮列车采用德国常导技术)。或许是基于这样的工作经历，让黄莉敏对“科技强国”这一概念有了更深刻的认识。

　　2012年，处在事业上升期的黄莉敏面临艰难抉择，是留在上海继续追梦还是回到家乡，结束一家三口异地的日子?黄莉敏思前想后，最终忍痛作出决定，辞职回到合肥创业。

　　至于要做什么，黄莉敏心里早已有了打算：一是能满足家长和孩子所需，做造福社会的事;二是技科技强国要从娃娃抓起，让孩子从小学科学，做科学，用科学。而少儿机器人培训项目就成了黄莉敏秉持初心，构造未来教育的理想蓝图。

图为睿趣天鹅湖校区（图/采访对象提供）

　　创业初期 被问“乐(yuè)高是什么东西”

　　2012年2月，合肥睿趣疯狂机器人科技中心成立，仅有4个人的创始人团队从面对前期市场培育、开拓、技术、产品、运营等诸多“杂事”做起，开启了创业之路。“还记得刚开始做地推时，好多家长上来就问，‘乐(yuè)高是什么东西，卖多少钱’……”黄莉敏提到这段经历仍忍不住被逗笑，“市场培育期，好多人还不认识。”

　　后来市场逐渐成熟后，家长对机器人教育的接受和重视程度，让黄莉敏觉得选择回合肥创业是明智之举。“合肥是科教之城，事实上，合肥整体机器人的竞技水平在全国名列前茅，并不逊色于江浙沪的培训水平和竞技水平。”

 （图/采访对象提供）

　　“快乐探索”听起来简单，做起来难

　　作为一家专注于2.5-16岁的青少年机器人培训机构，黄莉敏等四人在创业初期就确立了明晰的定位——以“做中学、玩中学”为理念，以“面向未来，培养具有AI思维的创新人才”为使命，从乐高启蒙，机器人编程到STEAM教育体系的构建，给孩子们提供面向未来的跨学科教育。

　　为何强调“快乐学习”?黄莉敏说，“我们的理念就是快乐探索，成就未来。这话听起来简单，但背后其实大有学问。”在她看来，培养孩子的最终目标是让孩子体会到成功和幸福。“在学习的初始阶段，就要让孩子主动去探索，去发现，在学习中找到快乐，继而享受主动学习的乐趣。”

　　为此，睿趣会根据不同年龄段的孩子的发展特性，提供针对性教学，采用PBL(项目式教学法)教学模式和六步教学法，通过启发、引导孩子的好奇心，在教学中不断提升孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发孩子学习的内动力。“随着课程的不断进阶，老师在教学中也会不断引导孩子将相关的知识点链接在一起，促进孩子系统性思维的养成。”

　　不招兼职老师 高标准背后屡获佳绩

　　在黄莉敏看来，睿趣从刚开始成立时的“独苗”到发展成9家直营店规模，离不开管理、团队的聚合效应。

　　她强调，睿趣有一条发展红线就是教学育人高于一切：所有的课程也好，管理体系设计也好，都是从教师授课水平、责任心、授课效果为出发点。为此，“我们不招兼职的老师;对教师团队建立一整套完善的教师培训、晋级、淘汰考核体系;设立专门的教育教研组、机器人竞赛研发团队、督导团队，确保各校区教学水平、竞赛水平在同一水平线。”

　　所有的付出和高标准背后，是睿趣学员在各大赛事及全国、省/市级机器人竞赛中屡获佳绩，截至目前累计获奖学员达893人。

获奖学员颁奖合影（图/采访对象提供）

　　热爱学习的妈妈 创设父母和科学家课堂

　　褪去职业的外衣，黄莉敏还有一个身份，就是两个孩子的幸福妈妈。不论工作生活如何忙碌，黄莉敏仍会“雷打不动”地充电学习，也因此在不同领域都有收获。

　　比如，她是家庭教育指导师，目前还是心理学在读研究生，疫情期间也没闲着，琢磨推出了线上父母课堂和科学家课堂，“相当于免费提供学员2套额外课程。”

　　谈及做此事的初衷，黄莉敏想到很多父母都是第一次做爸爸、妈妈，对于如何教育好孩子没什么经验，那何不利用自己的专长给学员提供福利?“我们有很多好的教育经验和方法，可以拿来分享，帮助家长一起成长。”

　　而科学家课堂是黄莉敏特别为学员们搭建的科普课堂，邀请中科院的科学家为孩子们上科学课或科普讲座，通过与科学家“零距离”接触，感受科学家的精神魅力，开阔眼界，提升格局……

　　黄莉敏表示，在学校孩子们接触到的多以应试教育为主，所有问题基本上都有标准答案。“而我们擅长的是教孩子解决问题的能力，所有课程设计的出发点都是作为学校教育的有益补充。”她希望，睿趣能成为青少年拥抱人工智能的引领者，“未来人工智能技术会像水和电一样普及。我们也会通过不断升级迭代和完善教学体系，助力青少年成为面向未来的具有AI思维的创新人才。”